31. La Presidencia de Sarmiento

0:07 Hola a todos, queridos amigos, oyentes, seguidores. Bienvenidos a un nuevo episodio de esto que hemos dado en llamar historia en podcast, episodio número 11 de esta tercer temporada en donde estamos abocándonos de lleno al análisis de la historia Argentina. Así venimos ya recopilando. Varios capítulos estamos ya hoy en este nuevo episodio que vamos a tratar de lleno la Presidencia de domingo Faustino Sarmiento. Sí, vaya personaje de la historia que nos va a a reunir hoy en torno a este proyecto que pretende dar a conocer y llevar la historia, contarla de manera simple, sencilla, para todos los gustos, para todas las edades y aprovechar ese tiempo que muchas veces en este contexto bastante complicado que nos toca vivir.

0:57 ¿Una compañía también que permite aprender algo de historia? Sí, yo sé, como siempre lo dije desde incluso los primeros episodios. No todos tenemos el tiempo necesario para ponernos a leer un libro de historia, pero es una materia que generalmente causa cierto interés. Bueno, este es la idea de historia en podcast, como les decía. Nos va a reunir hoy la Presidencia nada más y nada menos que en San Juanino domingo Faustino Sarmiento, sí, personaje bastante problemático en la historia de Argentina, también muy traído al presente, con muchísimos usos políticos de su figura y su pensamiento político partidarios.

1:39 Digo lo cual hace bastante difícil en a el análisis histórico, duro si lo dije en su momento, en el caso de rosas, lo dije también en el caso de San Martín, por ejemplo. Bueno, samito no va a escapar. ¿A esos usos políticos partidarios que se hace de su imagen y de su pensamiento, de su ideología, de su forma de ver el mundo? Sí, lo cual, al menos en primera instancia, deberíamos contextualizarnos en en el momento, en el periodo, en el proceso histórico que cada personaje ha vivido para tratar de entender o o llegar al menos a ver esa forma de pensar que llevaba adelante. De cualquier personaje, sí, de de la historia universal, incluso no.

2:24 Bueno, samiento no va a escapar. Eso, como les decía, va a ser, va a reunir a su alrededor, digamos, una una serie de requisitos para ser amado por muchos y odiados, odiado también por por varios, digamos no, entonces yo creo que últimamente, y gracias a los procesos revisionistas en historia, samiento es más odiado que querido. Pero bueno, no vamos a hacer. Un análisis de Sarmiento como persona en incluso de la ideología de domingo Faustino Sarmiento. Sí, vamos a analizar su Presidencia porque estamos haciendo un un hincapié bastante interesante en la formación política, en el proceso de formación política del Estado argentino.

3:04 Sí, y es innegable que la figura de Sarmiento ahí cumple un un rol fundamental. Sí. ¿Cuál va a ser la principal característica de esa Presidencia de Sarmiento que va va a llegar a la máxima? ¿Magistratura? Sí, sin un partido político va a ser un Presidente sin partido. Si ustedes alguna vez leen algún libro sobre la Presidencia de Sarmiento, lo primero que seguramente va a aparecer es que ha sido un presidente que ha llegado a la primer magistratura sin tener un partido político formado. Sí, bien. Mitre, a cargo de la Presidencia, estaba llegando ya al final de su mandato, y para sucederlo, en la primer magistratura aparecen cuatro fuerzas políticas.

3:48 En primera instancia, obviamente, el el propio oficialismo mitrista que se digamos, comenzaba a vislumbrarse como la fuerza más poderosa, digamos podríamos decirlo así, por otro lado, el autonomismo porteño liderado por por Alsina. Urquiza en el litoral va a ofrecer un frente electoral bastante interesante, sí, además con todas las fuerzas que el caudillo entrerriano manejaba en esa zona, y por último, Manuel Taboada, Gobernador de de Santiago del Estero, que había formado una especie de liga del norte con con 5 provincias, lo cual hacía que esa zona fuera bastante complicada de acceder para el resto de las facciones políticas. ¿Fíjense, ninguna de las 4:00 hemos mencionado a Sarmiento, no?

4:31 El matrismo, por un lado, el autonomismo Porteño, con alsina a la cabeza, por otro, urquiza en el litoral y taboada en Santiago del Estero, y Todala la zona del norte de nuestro país. Pero, pero en toda historia siempre hay un pero. A instancias del coronel Lucio de Mancilla, el ejército va a ser quien va a proponer la candidatura de domingo Faustino Sarmiento, que en esos momentos se encontraba en labores políticas en Washington. ¿Seguir representando al Estado argentino? Sí. ¿Esa candidatura después de ser lanzada, Eh? Digamos el el principal defensor va a ser el coronel mancilla, a instancias del ejército, digo, pero a paso seguido también va a ser apoyada por el famoso periódico de la época denominado la tribuna, si de los hermanos Varela, de los hermanos Héctor y Mariano Varela, si. ¿Entonces ya se constituye esa candidatura de Sarmiento como algo sólido?

5:26 Ya estaba en la plana pública de nuestro país, por más que él estuviera viviendo en Estados Unidos. Sí digo, esta candidatura es firme, de de Sarmiento como quinta fuerza política. Va a quedar directamente ya, digamos catapultada a a la fama, por así decirlo, a la primera plana de la cuestión política del momento, con vistas a un acto eleccionario. El 02/02/1868, cuando el propio Alsina, líder del Autonomismo porteño, renuncia a su candidatura, sí, y pasa a ser, pasa a formar las líneas de Sarmiento, sí, porque se va a candidatear como Vicepresidente de domingo Faustino Sarmiento, entonces.

6:11 Nuevamente volvemos a tener cuatro fuerzas en pugna. ¿Se baja al cine por el lado del Autonomismo Porteño, pero se candidatea como Vicepresidente de Sarmiento? Sí, Sarmiento hasta el momento tenía un Halo de ventaja, digamos, a su alrededor, porque una personalidad que se había mantenido alejada de las luchas políticas, el tipo había vivido muchos años de su vida fuera del país. Incluso su principal opositor fue rosas. Ya lo hemos visto a través del Libro Facundo civilización o barbari. Lo hemos visto formando parte de la generación del 37 que criticaba al federalismo racista. Pero digamos, en en cuanto a las guerras civiles no va a tener. ¿Una participación que lo deje expuesto, como es el caso de Mitre, por ejemplo, que ya sabemos que estuvo bastante complicado con ese tema y así mismo llegó a ser presidente, no?

7:01 Además, Sarmiento no contaba con un partido político. Vuelvo a recalcar esto y aparecía en la primera plana de los diarios de la época como un candidato de corte liberal. Sí, no, no va a tener a su alrededor, como decía recién en las manchas de las guerras civil, a diferencia. De los mitristas, nuevamente, repito, y de los autonomistas que también estaban metidos ahí desde la secesión de Buenos Aires, en una cuestión de disputa interna por el control del poder. Sí bien, el proceso, el diccionario se va a llevar a cabo y va a ser denunciado como sospechoso, como fraudulento, al menos irregular.

7:44 Sí, porque en primera instancia. Porque se va, se va a producir, digamos, la pérdida bastante sospechosa de actas electorales de la provincia de Tucumán y en segunda instancia, porque hubo ausencia de la elección en la provincia de corriente. Fíjense ustedes, yo le dije, en el litoral es muy fuerte urquiza. Bueno, o sea, en una provincia directamente no se votó si en Corrientes hubo ausencia de elecciones, provincia en la que era fuerte un candidato opositor. Les dije que taboada, Manuel Taboada, Gobernador de Santiago del Estero, que había formado la Liga del Norte con 5 provincias norteñas de nuestro país, justamente en esa zona se viene a producir la pérdida de actas en Tucumán, provincia que le era fiel al propio taboada.

8:27 ¿Entonces eso genera sospechas, genera la acusación de irregularidad y de fraudulenta de este proceso de estas elecciones, digamos este proceso eleccionario? Sí, asimismo. Sarmiento se va a imponer en las elecciones y va a ganar, sí, y se va a enterar de su elección estando él en viaje desde Estados Unidos a Buenos Aires. Fíjense lo lo paradigmático del caso, que el tipo no estaba ni siquiera en nuestro país. Sí, fíjense, es difícil pensarlo desde Eloy a esto con con lo pomposo YY todo lo lo, lo resonante de las campañas políticas que tenemos en en nuestra actualidad en nuestro país. Bueno, en ese momento sarmiento gana las elecciones y ni siquiera estaba en el país. Se entera de su elección como Presidente cuando estaba volviendo desde Estados Unidos a Buenos Aires. Sí, el 12/10/1868 se va a dar el acto de Asunción del del Gobierno de Sarmiento.

9:21 Sí, y va a quedar conformado el gabino. Con 2 personajes bastante bastante interesantes. ¿Por qué? Porque va a elegir como Ministro del Interior, nada más y nada menos que a su suegro. Sí que era Dalmacio Vélez Sarsfield. Recordemos que Sarmiento, desde 1857 hasta el año de su muerte en 1888, estuvo casado con Aurelia Vélez Sarsfield. Sí, la la segunda hija. De Dalmasio Vélez Arfield entonces lo coloca a a a Dalmasio Vélez arfield bastante importante en la vida jurídica de nuestro país. O sea, ya hemos visto porque durante la Presidencia de mitre, encargado del del Código Civil, sí.

10:07 Lo nombra a Abel Sánchez como Ministro del Interior y en segunda instancia va a nombrar como encargado de la justicia del culto y de la instrucción pública. Nada más y nada menos que el tucumano Nicolás Avellaneda. Quién va a ser después su sucesor en. ¿La Presidencia, digamos no, entonces, 2 personajes bastante interesantes para analizar la formación del gabinete sarmientista, llamémosle de esa forma que ya había asumido el Gobierno el 12 de octubre del año 1868, dentro de las obras de gobierno del de de Sarmiento, digamos, podemos encontrar, y a mí me gusta siempre recalcarlo en primera instancia, la cuestión de el censo nacional del año 1869, por qué?

10:53 Porque Sarmiento va a ser un tipo muy preocupado en la estadístico, va a ser un tipo muy preocupado en saber la situación actual de su país. No se podía gobernar sin conocer los datos, va a pensar Sarmiento, sí, la constitución nacional de nuestro país en del año 1853. Proponía o disponía, mejor dicho, que los censos se realizaran cada 10 años, pero desde 1853 años del dictado de la Constitución, no se había realizado ninguno todavía, porque esto tiene en realidad una respuesta por sobre todo por las guerras internas que que en nuestro país existían, sí, por los diferentes problemas internos. También por cuestiones externas. Y más allá de eso, no había ni tiempo ni recursos necesarios para llevar adelante una tarea, digamos, semejante, como era el censo, si entonces en el año 1869 Sarmiento va a ser votar en el Congreso.

11:51 Una ley para llevar a cabo justamente el primer censo en nuestro país que llevó como nombre censo nacional de población. Sí se va a llevar a cabo finalmente tras la aprobación del del Congreso entre el 15 y el 17 de septiembre del año 1869. Si bien los resultados de este censo van a demorar, imagínense demoran en la actualidad. Calculen ustedes 140, 150 años atrás, con la tecnología de la época, que no era otro más que lápiz y papel, sí, YY pies. ¿Para qué los quiero? ¿Porque vamos a caminar bastante para recorrer el país, sí, sobre todo estos censos, estos primeros censos, van a estar muy centrados en lo que es Buenos Aires y la provincia de Buenos Aires, no? ¿Entonces también un dato como para tener en cuenta? ¿Qué arrojan estos resultados que se hicieron esperar del censo de 1869 que existían en el país? ¿1830214 habitantes sí, de los cuales 211000 eran extranjeros? Un dato para tener en cuenta y otro dato interesante es que el 65% de la población.

12:56 Todavía seguía viviendo en el campo un punto que para Sarmiento, que seguramente ustedes ya algo conocen de la personalidad, de a la cual no nos vamos a meter en este momento particular de de en este episodio digo sí, lo cual no deja de de ser interesante para analizar. Repito, ya sabemos que que para Sarmiento que el 65% de la población viviera en el campo era sinónimo de ser Gaucho y recordemos aquella. Tristemente célebre frase de San Juanino que decía, No hay que ahorrar ni sangre de indios ni de Gaucho. Entonces, si queremos modernizar Argentina, según la óptica de Sarmiento, había que tratar de llevar la mayor cantidad de población posible a la ciudad.

13:38 Sí, por lo tanto, ese dato preocupaba a la gestión sarmientista sí, esos datos, según el análisis que se hizo en esos momentos por la Presidencia de Sarmiento. Van a mostrar una Argentina, una organización del Estado argentino que estaba en transformación, que estaba en proceso, pero que aún era o o tenía, digamos, una gran base rural, lo cual, repito, preocupaba bastante a sarna. Sí. En cuanto a la política exterior, va a ser justamente la gestión de Sarmiento la encargada de afrontar. El el final de la guerra del Paraguay, que hemos desarrollado en el en el capítulo anterior, la guerra de la triple Alianza y por consiguiente los posteriores tratados tratados de paz, y además digamos como para no dejar de lado las cuestiones limítrofes que eso.

14:28 Conllevó que no fueron siempre ni beneficiosas ni pacíficas para nuestro país. Por lo tanto, va a ser la gestión de Sarmiento la que va a llevar adelante. Hay una serie de tratados y de convenios y acuerdos de paz y sobre todo limítrofes, para tratar de establecer justamente los límites con el el, el derrotado y el destruido Paraguay con esta guerra de la triple alianza o como algunos le gusta llamar. La guerra de la triple E infamia. Sí. En cuanto al plano interior, a la política interior, Sarmiento va a tener que afrontar también nuevos estallidos de violencia. El primero de ellos y el más importante, además, es que me encanta analizar, porque viene viene a significar un quiebre de la política de la época. Es la rebelión de Ricardo López Jordán. De caudillo Entrerriano que va a llevar justamente a cabo en en en su provincia.

15:21 ¿Sí, por qué va a ser tan importante la rebelión de Ricardo López Jordán? ¿Porque va a dar muerte? Van va a asesinar, digamos, esta rebelión a una de las figuras políticas más importantes, más contradictoria y más paradigmática del periodo que fue urkiz. Sí, la rebelión de Ricardo López Jordán en entre ríos llega al Palacio San José, que era la sede de la vivienda, digamos el el lugar de vida de de justo José Urquiza, expresidente. Y le da muerte, lo mata, justamente acusado de traición por por por traicionar a la causa federal, sobre todo entendiéndolo después del 61, digamos, entendiéndolo después de la batalla de pavo. Sí, eso genera conmoción en el país. Imagínense ustedes matar a una de las personas que por esos momentos además era era la más rica del país, con muchísimo poder económico, con muchísimo poder político, que había estado a cargo de la Presidencia, que había estado a cargo de formar la Constitución.

16:18 Bueno, bueno, muere asesinado. En manos de esta rebelión encabezada por Ricardo López Jordán. Entonces, ante el miedo de desatar una nueva guerra civil, un nuevo enfrentamiento que fuera inmanejable para el Estado, sarmiento automáticamente ordena la intervención federal de la provincia de entre ríos, es decir, nombra a un gobernador afín a a su sector para que vaya a gobernar esa provincia que estaba conmocionada y en medio del conflicto, sí. Las tropas nacionales finalmente enviadas a entre ríos van a derrotar a a López Jordán, que va a volver a rebelarse en varias ocasiones, hasta que fue finalmente vencido por el Estado nacional y no quedó otra más que poner orden en el litoral argentino.

17:02 Sí, una de las cuestiones claves de la política de Sarmiento en el plano interior. Fue la cuestión de la educación. Ya todos lo sabemos, la famosa, la famosa frase del Sarmiento, el padre del aula, del Creador de escuelas, del formador de las primeras maestras, el tipo. Hay un dato que a mí me parece realmente hasta hasta irrisorio, digamos, risueño, si queremos llamarlo, porque. Porque Sarmiento se dice que por lo menos a mí me han dicho cuando iba a mi escuela primaria, cuando fui a mi secundaria, a aquel que no faltaba nunca clases, SOS un sarmientito en forma de sobrenombre, digamos no de un mote, el Sarmiento, que no faltaba nunca a clases. Esos, esos, esos datos han llegado hasta nuestra época y. Yo recuerdo mis mis, mis maestras de primaria que me decían Sarmiento, ni los días de lluvia, faltaba la escuela y lo cual es es a mí me al menos me me causa risa, porque digo, pobres maestros, ni ni siquiera se han puesto a averiguar cuánto llueve en San Juan.

18:08 Imagínense Sarmiento, no faltaba la escuela en en un San Juan árido. Sí que el promedio de lluvia más alto en cantidad de días son 4 días. Llueve en promedio 4 días al al año en en San Juan, con una precipitación no mayor a los 18 mm que lo hacen en enero, en febrero, en plena época de lluvia, digamos no, entonces digo, bueno, maticemos un poco a Sarmiento también esta esta cuestión del del no faltaba nunca de. A ver, hay hay datos que están llevados al al bronce, a la estatua, digamos, y no están puestos nunca en en consideración. ¿No, entonces esta esta figura de Sarmiento como padre del aula?

18:49 Sí. Que además, dicho sea de paso, hago un paréntesis acá porque me gustan los los datos de color. Ustedes ya lo sabrán si vienen escuchando historia en podcast desde hace algún tiempo. El día del maestro se conmemora en nuestro país, el 11 de septiembre, incluso en varios países latinoamericanos se conmemora el día del maestro. Ese día fue idea de un cordobés, sí, de Miguel Rodríguez de la Torre, que fue justamente un escritor, docente, además periodista, que en el año 1911 dice, Che, tendríamos que hacerle un homenaje a Sarmiento que tanto hizo por la educación. Vamos a tomar la fecha de su muerte como el día del maestro y lidia fue aprobada y por eso todavía el día de hoy conmemoramos el día del maestro en nuestro país.

19:31 Bien, volviendo ahora sí a lo importante. Sarmiento tenía una frase muy célebre que era la cuestión de educar al soberano. Hay que educar al soberano, hay que educar al pueblo, hay que darle a la población de nuestro país las herramientas necesarias para crecer intelectualmente, porque a partir de allí, según Sarmiento, venía el resto del progreso. No bien, esa va a ser su principal preocupación durante toda su gestión, durante los 6 años de su gestión. Esta esta, esta temática de educar al soberano va a ser. Lo más importante, además, quedó visto en la práctica porque va va a llevar adelante una política pública necesaria totalmente para expandir la enseñanza popular, la la enseñanza pública, digamos, para no repetir la palabra. Y en ese sentido va a tener un rol fundamental. Por eso lo mencioné al comienzo de la formación del gabinete como una personalidad clave.

20:26 Va a tener un rol fundamental justamente el Ministro de Educación, el que estaba a cargo de de la enseñanza pública, que era Nicolás Avellaneda, si este tucumano que llevo adelante la mayoría de las gestiones que nacieron de la cabeza de Sarmiento, pero que fueron llevadas a la práctica por por él, por Avellaneda. Va a fundar muchísimas escuelas en hasta el día de hoy no se conoce el número exacto de escuelas que creó Sarmiento, obviamente la mayoría de ellas, repito, en capital, en lo que actualmente es capital federal, digo en la ciudad de Buenos Aires, en en la región bonaerense, pero también en el en el interior de nuestro país, lo cual comienza a hablar de una federalización que ya excedía el papel constitucional. Sí va a triplicar esta obra de de escuelas, digamos, va a triplicar.

21:13 La cantidad de matriculados de alumnos matriculados, lo cual es sumamente positivo en la en la gestión de Sarmiento y además va a ser un tipo muy preocupado en la calidad educativa. Y acá voy a hacer un paréntesis y es hasta va a asomar un atisbo de de enojo, digo, sí, muchos, muchos gobiernos actuales, pasados y no tan pasados. Se han llenado y se llenan todavía la boca hablando de una educación popular y de una educación para todos, pero muy pocas veces se pone el acento en la calidad educativa, porque si vamos a hablar de educación como demagogia, sí estamos mintiendo. Si estamos hablando que tenemos que educar al soberano y educar al soberano es solamente tenerlo adentro de una escuela. Estamos mintiendo, estamos haciendo demagogia. ¿Sí, estamos dándole a la educación un uso político partidario entonces?

22:06 Ahí los críticos de Sarmiento deberían hacer un parate. Sí, mirar la realidad de nuestra educación actual y volver a mirar lo que PLANEABA Sarmiento. Y vamos a ver qué tan equivocado no estaba, si es Sarmiento un tipo que realmente preocupado por la educación, no solamente en tener al alumno en la escuela para que figure simplemente un número, sí para que sea un número, para que en cuestiones de censos justamente Sarmiento le encargó de hacer el primero, en cuestiones de censos, digamos tenemos. Equis cantidad de alumnos, miren qué escolarizadas tenemos a nuestra población y después tenemos una cantidad de egresados que no se condice con ese número, porque muchos y hablo desde el conocimiento porque estoy en en en la educación secundaria en muchísimos proyectos relacionados, no solamente la historia, sino la educación y solamente es utilizado el alumno como un número. Sí, entonces eso enoja.

23:01 Y su enoja, porque no, no estamos teniendo en cuenta la calidad educativa que sí pregonaba Sarmiento, hay que tener al niño en el aula, sí, hay que tener un alto índice de escolarización, siprimer.segundo.no, dejemos, no lo dejemos de lado, porque si no es, es al vicio tener el alumno adentro de la escuela, lo tengamos con calidad educativa. Sí, miremos al mundo, miremos también, dejemos de de mirar un poco nuestro ombligo y miremos qué pasa en el resto del mundo en en materia educativa y ahí recién. Muchos políticos podrían comenzar a llenarse la boca con que la educación es realmente un un asunto de Estado, porque si no queda en los números, si no queda en la demagogia y se pierde bien, salteando esta este este espacio de catarsis.

23:45 Volvemos, digo Sarmiento es un tipo muy preocupado con la calidad educativa, un tipo que miraba mucho en esos momentos a Europa, a Estados Unidos. Esto puede ser negativo, puede ser positivo de acuerdo a como uno lo evalúe. El uso que estemos haciendo en la imagen de Sarmiento en materia educativa fue sumamente positivo, aunque hay que decir Sarmiento, obviamente desprestigiaba el sector rural al hijo del Gaucho y al hijo del indio, sí lo eliminó, fue parte de un genocidio también a a a ese, a ese sector. Sí, entonces también hay que decirlo. Sí, también hay que decirlo. ¿Qué hace Sarmiento con esta cuestión de la calidad educativa? ¿Va a formar docentes que estén capacitados?

24:26 Sí. Teniendo como modelo justamente el horizonte estadounidense, o mejor dicho, teniendo como horizonte el modelo estadounidense. Sí, sobre todas las escuelas de Boston que él tanto conocía y que había recorrido. Además, tanto en cuanto al aspecto como al espacio físico de las Escuelas, Sarmiento va a ser un gran preocupado. Digamos hay que estar en la escuela, hay que estar horas en la escuela, pero además hay que estar de forma cómoda. El diseño de la escuela actual es un diseño que parte de la cabeza de Sarmiento, que obviamente no es un diseño propio, sino que. Que viene copiado del modelo estadounidense. La los pupitres, por ejemplo, los pupitres, fue una idea de Sarmiento que trajo a nuestro país el diseño interno del aula.

25:06 Sí, el maestro en un. Parado al frente, al frente de una pizarra, incluso en esos primeros momentos de la escuela, pensado el maestro parado en un pedestal, pensado como el poseedor del conocimiento y el resto de los de los alumnos de los estudiantes, lenguaje que se usa hoy en día, estudiantes, ya no más alumnos. Por debajo de la figura del maestro como una especie de, digamos, de caja a la cual hay que llenar. Entonces ese modelo conductistas no resiste críticas directamente. No basta analizar el sistema educativo de nuestro país, pero fue el. El que pegó primero, digamos, y vaya si pegó, dice el refrán. El que pega primero pega 2 veces. Bueno, vaya.

25:48 Si pegó el modelo conductista que trajo Sarmiento a nuestro país, digamos no, lo cual lleva innegablemente a un gran desarrollo educativo de la Argentina. Sí, en 1870 va a crear en este paradigma de la calidad educativa y de la de educar al soberano, va a crear la escuela normal número uno de paraná, bastante importante para la época y para el acervo. Nacional va a traer maestras estadounidenses a a formar docentes en nuestro país, porque esas escuelas normales tenían la capacidad, digamos, cuando uno egresaba de la escuela normal egresaba ya como maestro de grado, digamos, de ahí vienen las maestras normales.

26:29 Sí, las maestras normales eran egresadas de esa escuela normal, digamos lo cual ya salía con un título de maestro, podía enseñar las primeras letras que se llamaban en esos años. Sí, va a crear y va a fomentar. La creación de bibliotecas populares incluso también va a crear un organismo encargado de proteger esas bibliotecas populares que fue la asociación protectora de bibliotecas populares. Sí, fíjense la preocupación de Sarmiento por la cuestión de la de la educación en Córdoba. Por ejemplo, nuestra provincia de Córdoba va a crear el Observatorio astronómico, institución central en en la cuestión científica de la actualidad incluso no. Va a crear también la Academia de Ciencias, va a crear el Colegio para sordomudos, va a crear el colegio militar y también la escuela naval, pensando sobre todo en la profesionalización de las fuerzas armadas de nuestro país. ¿Sarmiento, entonces una persona? Problemática que en muchos aspectos no resiste críticas, que en muchos otros vale la pena profundizar las lecturas que hay sobre Sarmiento porque deja en este proceso de formación del Estado argentino no partemos la mirada. Que ni el entendimiento de cómo yo he planteado este episodio y este podcast.

27:51 Sí recibo críticas, estoy abierto eso, pero lo he planteado pensando. Estas Presidencias recuerdan cuando haya hable de las Presidencias históricas, cómo el proceso de formación del Estado moderno argentino, proceso que se va a terminar recién en 1880, que todavía estamos en vic, pero bueno, acá rescato lo positivo de la Presidencia de Sarmiento en pos de la formación de ese Estado argentino al cual. Quiero arribar en en episodios venideos. Sí, bien, este ha sido el análisis de la Presidencia de Sarmiento. Repito, una personalidad bastante complicada, bastante interesante y además.

28:32 Que no siempre es leída. Sí, lo dije en episodios anteriores, hay que leer a Sarmiento si lo queremos criticar, porque bueno, es bastante rico el material que nos ha dejado para conocer su pensamiento bien, sin más amigos los saludo. Espero sus mensajes de este episodio que yo sé que va a dar para hablar bastante, siempre a su disposición por cualquiera de mis redes sociales, Instagram, Facebook o Twitter me pueden encontrar ahí como luquitas bota. También tengo información sobre el libro de la temporada uno recientemente salido a la venta, con un valor agregado amplísimo acerca de lo que ha sido lo de lo que han sido los 10 primeros episodios de esto que hemos dado en llamar historia en Podcast. Lo pueden conseguir por Mercado Libre, lo buscan o por redes sociales me envían un mensajito y tendrán a su disposición el libro digital de historia en Podcast que lleva como nombre historia al alcance de todos.

29:27 Bien, amigos, los saludo hasta un próximo episodio, adiós.