Las noticias de Herrero: Huelga indefinida en las escuelas infantiles de Madrid

0:05 En Casa de Herrero con Luis Herrero, es radio. 25 minutos, para que sean las 5 de la tarde. Una hora menos, amigos, en la Comunidad Canaria. Hoy dice el Santoral que es San Ireneo, y yo creo que puede haber Ireneos, lo digo porque ahora de seguida voy a salir de dudas. San Amonis, creo que no. San Caliopio, creo que no. San Egesipo, creo que no. San Pelusio, creo que no, pero lo digo con un poquito menos de entusiasmo. Y San Egiberto, dudo. Bueno, hoy era un paseo militar porque con estos nombres tan raros, Pelusio, me ha encantado.

0:47 Pelusio. No hay ninguno. Pues yo lo intento saber, porque Pelusio es la típica cosa equívoca que de repente hay. Solo hay Ireneos. Ireneos sí que hay, 269, 64 años de media, en Burgos muchos, y de los demás ninguno. Amonis, Caliopio, Egesipo... Y a Hiberto tampoco A Hiberto tampoco. Bueno pues ya hemos salido de dudas. Bueno, trending topic en las redes sociales, para no perder tiempo, Javier Ruiz. Ya saben ustedes que ayer tuvo... digamos un entre comillas encontronazo con Villarejo porque Villarejo le mandó recuerdos Y él se sintió señalado y dijo, oiga, que yo no le conozco de nada. Bueno, pues hoy hemos conocido un WhatsApp donde parece que conocerse sí que se conocía en internet.

1:28 Hoy hemos conocido unos audios de OK Diario, de una conversación telefónica grabada por Villarejo, una conversación que se produjo entre ambos en el año 2017, la época en que Ruiz presentaba La Mañana de Cuatro. Y bueno, pues en esa conversación Villarejo le dice a Ruiz... Bueno, que no te doy más la lata, a lo que Ruiz responde, no, no me das la lata, hablemos el lunes, si quieres tanteamos y si hay alguna novedad esta semana o alguna cosa que vayamos a sacar, te aviso. Y Villarejo le dice esto. Oye, solamente una pregunta, macho,¿ cómo consigues ir tan rápido cuando haces el programa Porque me tengo a Ferreira en frente y es más contenta que yo.

2:08 Ah, tienes al Ferreira que es más hijo puta que tú. Antonio es buen tipo, ¿eh? No, pero tú es que eres muy rápido, macho. Me cuesta trabajo seguirte. Debe ser que con la edad, macho, ya no pillo. De Ferreira a Ferreira. De acuerdo. Oye, Javier, gracias por... Venga. Bueno, pues hoy las redes se han llenado de comentarios como no te puedes picar así en directo con Villarejo, llamándole mentiroso y diciendo que no le conocías y que al día siguiente haya audio. Ya, simplemente no puede Javierito. Le dicen también yo creí a Javier Ruiz porque me parecía inconcebible que alguien que hubiera hablado con Villarejo lo negara sabiendo que lo graba todo. hay que decir que me equivoqué... os vaya mala memoria tienes Javierito... hay así muchísimos comentarios... y ahora más tarde ha sido el propio Javier Ruiz... quien en su programa en Mañaneros 360... ha dicho que todo esto es un intento... de desviar la atención...

2:57 ha recordado la causa judicial... a la que se enfrenta Villarejo... 19 años de cárcel, 33 años de inhabilitación... y le ha dicho Ruiz a Villarejo... que a los que no forman parte de esta trama... que por favor les suelten el brazo. Y el comisario Villarejo ha filtrado hoy... Un medio, una conversación que tuvo conmigo en 2017, que sinceramente yo ni recordaba haber tenido, guarda los whatsapps que me mandó para que yo reflejara su versión de hechos pasados en 2017 cuando yo estaba en otra cadena. Algunos no hemos trabajado para Villarejo, no hemos cobrado de Villarejo, no hemos mentido por Villarejo y mucho menos lo hemos hecho a sabienda. Se pone muy digno, pero conocerlo le conocía. Está dispuesto contra Inda. Lo digo para dar la clave a todos los oyentes. Está diciendo, utiliza a los medios de comunicación que han estado a sueldo de Villarejo y que han colaborado con Villarejo, porque aquí la guerra no sale gratis. Bueno, pues esto es lo que hay. Luego ya cada uno... Es decir, puede ser que Villarejo, que efectivamente es astuto, pues tienda trampas de este tipo y luego las grave. Lo que pasa, Javier Ruiz, es que no puedes decir que no lo conoces si tienes alguna conversación con él. Que no la recuerdas. Yo solo he tenido una con Villalejo, ya lo he contado mil veces, una. Además es que la pedí yo porque me sentía un don nadie si no hablaba con Villalejo.

4:18 Y no se me ha olvidado jamás esa conversación. Es muy difícil olvidar una conversación con Villalejo, pero bueno, esa es una experiencia personal, cada uno responde de sí mismo.¿ Qué otra cosa interesante en el panorama? La luna, la cara oculta de la luna. Y sobre todo,¿ cómo se ve la Tierra desde la cara oculta de la luna? Porque ya hemos visto fotografías. Se están publicando muchas cosas a propósito de la misión Artemis y conviene que hagamos un poco de balance de lo que nos está aportando. esta nueva excursión del ser humano a la Luna, Áñez Hernández. Pues sí, a bordo de la nave Orión, Reid Wisman, Víctor Glover, Cristina Koch y Jeremy Hansen se han convertido en los seres humanos que han llegado más lejos en el espacio tras batir el récord de 471.000 kilómetros que logró el Apolo 13 en 1970 y ayer por la noche así lo anunciaban desde la NASA.

5:09 La nueva distancia alcanzada es de 467.000 kilómetros, perdón, porque yo los números... Sí, sí, sí, imaginaos todo lo que han recorrido. Lo que hace mal es exponer la conjunción copulativa, 467.000, no 467.000. Sí, es que yo creo que lo confundo con el valenciano. Bueno, juntos han tenido la oportunidad de observar zonas nunca antes vistas de la cara oculta de la Luna y lo que podemos descubrir es que hay zonas que son de color marrón. Efectivamente, aquí uno de sus astronautas dice que hay superficies marrones de la Luna que se pueden apreciar con gran claridad. Seguidamente dice aquí, desde la cabina Integridad y tras superar la mayor distancia que los seres humanos han recorrido jamás desde el planeta Tierra, queremos honrar los extraordinarios esfuerzos y las proezas de nuestros predecesores en la exploración espacial humana. Después hay momentos muy bonitos porque, por ejemplo, Víctor Globe, uno de los astronautos, hizo referencia a la religión cristiana y al poder del amor justo antes de perder la señal, algo que se ha hecho muy viral. Trump aprovechó para felicitar a los

6:41 astronautas en directo cuando recuperaron la señal. Ellos saludaron, se les veía bastante eufórico. Y después, ahora mismo, lo más viral en redes, es un detalle importante, Y es que uno de los astronautas, Wisman, le ha llamado a uno de los cráteres visualizados, Caroline, porque es el nombre de su mujer fallecida en 2020, mientras el astronauta se planificaba la expedición. Y dice ahora este astronauta que la frase Love you to the moon and back. Te quiero desde la luna ida y vuelta es ahora una realidad porque uno de sus cráteres tiene nombre. Y luego es muy viral la cantidad de gente que está siguiendo en directo la expedición a través de redes sociales porque hay muchos canales que lo están retransmitiendo minuto a minuto.

7:24 Claro, se puede ver como si fuese un gran hermano, ¿no? Sí. El minuto a minuto. Y habrá que estar muy pendientes de la reentrada en la atmósfera. que es el momento más peligroso. Es el momento crucial, sobre todo para que vuelvan con vida los astronautas que han tenido el privilegio de ver esa caracol de la Luna, que ya no es oculta, porque ya hemos podido ver por lo menos fotografías. Con respecto al detalle romántico de bautizar un cráter, que en el nombre de tu mujer difunta está muy bien, pero ahora quién se acordará cuál era el cráter. Hay muchos, hay muchos. En redes sociales está con la flechita, pero claro... Si ves la fotografía de la cara oculta, pues es parecida a la cara que ya veíamos. Es idéntica. No es impactante la imagen, eso es verdad. Para los profanos no sabemos distinguirla. Es idéntica. Lo que sí que es verdad es que, a lo mejor uno no lo distingue a la primera vez, pero yo sí que llamo la atención sobre ese detalle.

8:14 Si ven ustedes la fotografía de la Tierra desde la cara oculta de la Luna, veremos una perspectiva que hasta ahora nunca habíamos podido ver, que es la Luna en primer término y oculta tras la Luna la Tierra. Y esa es una perspectiva efectivamente nueva que hasta acá no teníamos. Y bueno, pues tiene su cierto encanto porque efectivamente estamos descubriendo algunas cosas. Bueno, dicho esto, déjenme que le dediquemos un cierto tiempo a algo que no sé si está pasando en el advertido. Quiero pensar que en las familias no. Y digo en las familias no porque, claro, cuando una persona, y son muchas, tiene hijos pequeños, necesita guarderías. Pero no sé si ustedes saben, y esta es la noticia que quiero comentar con calma, que hoy las guarderías se han puesto en huelga indefinida. Y cuando digo las guarderías, digo las guarderías, es decir, las privadas y las públicas.¿ Por qué?

9:02 Pues porque las condiciones de trabajo de las mujeres y los hombres, de las personas que atienden esas guarderías, son tremendas. Tremendas porque están poco pagados, tremendas porque las condiciones de las instalaciones son manifestamente mejorables y, sobre todo, porque el ratio de niños que tienen que atender es inabarcable para esas personas. De tal manera que están llamando la atención sobre algo que deberíamos conocer con detenimiento. Pero vamos primero con algunos datos y luego tendremos la oportunidad de profundizar en ellos. Es una huelga inédita, Luis. Es la primera vez que las profesionales de los centros de educación infantil toman esta decisión y lo hacen, dicen, porque ya no pueden más. Llevan 10 años tocando puertas, hablando con políticos aquí y allá.

9:45 reclamando unas mejoras en su trabajo que nadie toma en serio. Aseguran que se sienten menospreciadas en un sistema educativo que no valora la labor que hacen cuidando y educando a los más pequeños y el día a día en las aulas resulta insostenible. Llevamos años pidiendo y exigiendo. No podemos atender a 20 criaturas en el aula. Necesitamos ser dos educadoras en clase. Merecemos unos salarios dignos acordes a nuestra responsabilidad. Exigimos el reconocimiento de nuestra categoría profesional. Y necesitamos más recursos para la atención a la diversidad. Dicho así de Carrerilla, pueden parecer meras reivindicaciones laborales, pero hay que tener en cuenta que lo que ellas atienden son a nuestros hijos, a los más pequeñitos, de 0 a 3 años, que requieren de una atención constante. Y te doy datos.

10:29 En las clases de los bebés hay 8 niños para una sola educadora. En la de 1 o 2 años hay 14 alumnos para una docente. Y en la de 2 o 3 años hay hasta 20 bajo el control de una única profesora. Ellas ponen un ejemplo muy gráfico para que podamos hacernos una idea de lo que esto supone en la práctica. Imagínate por un momento que tu hijo se atraganta. Al mismo tiempo su hermano está subido en una estantería y a punto de caerse. Pero no solo eso, hoy han venido varios amiguitos a jugar. Dos de ellos están peleando, dos de ellos están intentando salir por la puerta. Ahora imagínate que se trata de 20 niños de entre uno y dos años.¿ Cómo puedes asegurar la integridad física y emocional de esos niños? Y más allá de eso,¿ cuánto tiempo te queda libre para educarlos?

11:12 porque además afirman no son solo cuidadoras, no son guarderías de niños, son centros educativos donde se sientan las primeras bases pedagógicas y no hay tiempo para nada de eso. Las docentes viven cada día con angustia e impotencia porque su vocación y la entrega a sus alumnos no es suficiente y no les permite llegar a todo. Hola, soy Lucía, trabajo en una escuela infantil y en una ocasión tuve un golpe con una criatura y tuve que salir a la puerta a gritar que me trajeran hielo porque no tenía compañera y no podía dejar mi aula con los otros 13 solos. Una de las razones por las que pedimos pareja educativa precisamente es porque hay muchas cosas que pueden ocurrir en un momento dado, no solo que no las veas, sino que aunque las veas no alcanzas si solo tienes dos ojos y dos manos.

11:56 En cada aula suele haber además uno, dos o incluso tres menores con necesidades especiales y el apoyo de los expertos en atención temprana brilla por su ausencia. Yo en aula tengo a tres niños con necesidades. Cuando viene el PT viene una vez en semana o dos como muchísimo, pero claro, se tiene que compartir con todo el centro educativo. Entonces, cuando algún niño de necesidades educativas especiales o cualquier otro niño necesita una atención plena porque ha entrado en rabieta o por cualquier otra cosa, al final tú tienes que atender a ese niño únicamente y todos los demás no les dejas desatendidos, pero no tienen esa individualización que deberíamos de dar. A todo ello se suma la precariedad salarial, ya que la mayoría de las docentes cobran el salario mínimo y un estado de las infraestructuras de los centros muy deficitario.

12:41 Aulas pequeñas, sin aire acondicionado y muy calurosas en verano, ya que aquí las clases continúan durante todo el mes de julio e incluso hay escuelas que sufren inundaciones y goteras. Bueno, me parece que este es un asunto que merece la atención que merece, entre otras cosas porque todos sabemos la importancia que tienen Estas escuelas infantiles, porque ahora me echaba una bronca privada y muy merecida, Lorena López Lobo dice, no digas guarderías porque a los que trabajan allí les gusta que se diga escuelas infantiles, así que pido perdón. Yo creo que guarderías es la manera de que todos nos entrenamos. La gente lo conoce así, pero es verdad que no solo guardan a los niños o los cuidan cuando los padres no los atienden, sino que los educan también desde muy pequeños. Es verdad, por lo menos lo intentan, ya se ve que en unas condiciones que es lo que vamos a comentar ahora bastante deplorables. Irma Espinales, docente y educadora de una escuela infantil en Madrid. Irma, bienvenida, muy buenas tardes. Hola, buenas tardes. Bueno, lo primero que te quiero preguntar, Irma, porque estoy también muy pendiente de las consecuencias de ese abuelo. Ahora hablaremos de las razones que os han llevado a ejercerla, pero claro, hay muchas familias, hay muchas madres que a lo mejor han tenido dificultad para dejar a sus niños.¿ Habéis encontrado una actitud comprensiva cuando os habéis encontrado con esa situación?

13:53 La verdad es que la mayoría de las familias suelen secundar las huelgas. Y si alguna familia no puede, porque está ya muy presionada por su trabajo, dejar al niño con alguien o ella misma pedirse un día, al final tampoco vamos a presionar a las familias, entendemos las situaciones, pero la verdad es que la mayoría suelen secundar las huelgas y no traen a los niños. Bien, segunda pregunta, Inma. me estaba contando Lorena bueno, nos estaba contando a todos en este informe previo antes de esta conversación que una de las cosas que realmente llama la atención es la enorme cantidad de trabajo a la que tenéis que enfrentaros cada una te voy a hacer algunas preguntas concretas por ejemplo, pensemos en bebés en bebés recién nacidos, hasta dos años cada una de vosotras,¿ de cuántos bebés se tiene que hacer cargo? pues yo este año estoy en el aula de bebés y estoy yo sola con ocho bebés¿ con ocho bebés a la vez?

14:55 Con ocho bebés como eso. Así es, así es. Es sorprendente, pero es así. Tenemos una educadora de apoyo que a veces entra en algunos momentos, pero la mayoría del tiempo estás tú sola con ocho bebés para realizar la programación de aula, o sea, la estimulación a través de actividades, para también sostener la alimentación, la higiene y gestionar el sueño. O sea, quiero decir, si lo entiendo bien, que tú tienes que cambiar el pañal de los ocho, tienes que darle el biberón a los ocho, tienes que tratar de consolar a alguno de los ocho que seguro que llora y además el lloro de uno animará a los otros siete a hacer coro.¿ Todo eso tú sola?

15:41 Todo eso yo sola. Ya le digo que en algunos momentos podemos tener alguna educadora de apoyo, pero es lo menos. Esto es lo que estipula el decreto de la Comunidad de Madrid, que estemos así, solas en las aulas. Por eso, lo que nos parece hasta mentira, tener que estar pidiendo ayuda y tener que estar pidiendo pareja educativa o bajada de ratios, cuando esto es incomprensible para una familia… que acaba de dar a luz a su primer hijo, que le ofrezcan a ocho niños con las mismas características que su bebé. O sea es un trauma malo y desamorizado. Y los padres lo saben, es decir, cuando los padres dejan al bebé en esa escuela infantil,¿ saben que durante las horas que dure la estancia del niño vas a estar tú sola o una educadora para los ocho?¿ Se van tranquilos sabiendo que es complicado atender las necesidades de ocho a la vez?

16:37 Pues mira, los pobres a veces en algunos momentos se han quedado hasta con nosotras, en algunos momentos para ayudarnos, por ejemplo, en el momento de las entradas, que es tan estresante, porque aparte que las familias te dan información de sus hijos, de cómo han pasado la noche… también están entrando y saliendo y despidiéndose de los niños de sus papás y sus mamás. Entonces hay un momento de angustia tan grande que hay algunas familias incluso que se quedan a ayudarnos para poder simplemente sostener a un bebé que está llorando mientras yo tengo que hablar con una mamá o con un papá. Entonces las familias a veces se van destrozadas y se van llorando a su trabajo.

17:20 Bueno, imagínate que no estás con bebés sino que estuvieras con niños un poco más mayores a partir de dos años.¿ Con cuántos tendrías que lidiar? Con 20.¿ Tú sola? Yo sola con 20, pero es más, como decían algunas compañeras en los audios que habéis puesto, son 20 y a veces tenemos entre esos 20, 2, 3 y hasta 5 niños he llegado yo a tener de necesidades educativas especiales. que esto ya es algo aterrador para las criaturas. Porque tienes que estimular a esas criaturas porque las fetes no tienen tiempo, las pedagogas terapéuticas no tienen tiempo para dar convertidas a toda una escuela. Entonces tú también como educadora tienes que sostener la estima de nuevo, sostener la alimentación y sostener la gestión del sueño, aparte de encontrar un tiempo al día para dedicarle a sus niños que necesitan más estimulación que otros. Aún así, todos necesitan estimulación, porque estamos en una etapa temprana muy importante para la plasticidad neuronal y el desarrollo integral de los niños y niñas. A nivel psicomotor, cognitivo, relacional, comunicativo, la escuela infantil, los niños desarrollan el andamiaje cognitivo de su vida en general, de su futuro.

18:50 A mí, estoy tratando de digerir la información que me estás dando, lo que me parece verdaderamente, no sé, sorprendente, déjame que utilice una palabra neutra, es que ya, ahora hablamos de las necesidades especiales, pero es que, hombre, yo he sido padre de cinco hijos, han sido pequeños alguna vez, los cinco a la vez podrían volverme loco, veinte... 20,¿ cómo controlas a 20? Pero si es que 20 niños de 3 años, uno se sube por la escalera al mismo tiempo que el otro se sacude con el otro, el otro se mete en la boca lo que no debe, el otro está cerca de un enchufe, no puedes tener ojos para 20. Pues mira, al final tenemos una mirada periférica, que es una mirada que se entrena a nivel educativo y podemos tener muchos ojos, pero somos humanas Hay momentos que, como decía antes una compañera, se te puede caer un niño y los niños pueden tener muchos ángeles a su alrededor, pero puede llegar un día que no tengan tantos. Una caída de un niño a veces es inevitable porque… Con 20 niños, como tú dices, puede que incluso no llegues, aunque la estés viendo, no llegues, porque tienes tantos niños a tu alrededor que tendrías que noquear a los demás para poder llegar a ese que a lo mejor le ves que desde lejos parece que se está desequilibrando y puede caerse.

20:13 O sea, en estas condiciones trabajamos de seguridad. Y luego hay otra cosa que no se tiene en cuenta y es el ruido que puede haber en un aula de 20 niños. Y no es porque estén gritando algunas veces o estén llorando, es que simplemente es un ruido de conversación, de juego, de comunicación. Entonces hay momentos que como uno llore o dos llores, los decibelios del aula suben de tal manera… que pueden crear mucho más nerviosismo a esos niños que además están angustiados en algunos momentos porque recuerdan a sus mamás y a sus papás. Entonces, hay momentos de caos brutales, brutales.

20:59 Pero estás sin cola y tienes que hacerte como yo. Y a veces lo que pensamos es que somos superhéroes. Bueno, yo también, escuchándote, también tengo la tentación de pensar que efectivamente soy super heroína, en tu caso, super héroes en el caso de que sean hombres, pero déjame que te pregunte una cosa, porque, claro, yo quiero pensar que si tenéis la oportunidad de contarle esto a las personas que tienen que arreglarlo, es decir, a los políticos, a los responsables educativos, a los dueños de los colegios si son privados, etc., ellos entenderán que es razonable lo que estáis pidiendo. Es decir, que por lo menos en vez de una, seáis dos. Que las condiciones de trabajo mejoren, que los sueldos sean un poquito más altos, porque a todo esto tengo entendido que por todo eso que me has contado, cobráis el salario mínimo interprofesional.

21:51 Correcto Y cuando contáis todo esto,¿ No os atienden, no os comprenden, no os prometen ayuda? Pues mira, la educación infantil en general lleva décadas pidiendo ayuda. En los últimos tres años y medio llevamos haciendo muchas reuniones a nivel Congreso de los diputados con los diferentes partidos parlamentarios y a nivel también autónomo en la Asamblea de Madrid. Todos nos reciben súper amables, son súper simpáticos. Les contamos todas estas cosas y nadie nos da una respuesta de nada. Nadie jamás todavía nos ha dado ninguna respuesta que pueda beneficiar algo a la infancia. dicen que sí, que nos escuchan, que toman nota, pero jamás, todavía de momento, espero que esto pueda llegar en algún momento una respuesta positiva ante esta situación. No sé, seguimos teniendo esperanza y es que ya lo único que ya nos han dejado todos los grupos parlamentarios en general, todos los equipos de gobierno en general, lo único que nos han dejado es ya ir a la huelga indefinida. Ya no nos queda otra.

23:11 El derecho al pantalero, efectivamente. A ver si de esta manera os hacéis notar. Lo que pasa es que tú sabes, Silma, muy bien... que una huelga indefinida de las escuelas infantiles no se puede mantener. Es decir, por mucho servicio mínimo que haya, las familias, las madres, los padres, no pueden hacer frente a una situación familiar como la que plantea el hecho de que las escuelas infantiles estén cerradas. Efectivamente. Por eso espero que cuanto antes cualquier equipo de gobierno, en el caso de la Comunidad de Madrid, Se ha cortado la comunicación. Bueno, se ha cortado la comunicación, gracias a Dios, después de haber escuchado por lo menos la parte fundamental de la comunicación. Yo es que no salgo de mi asombro.

23:56 Hay que decir, Luis, que estaba hablando yo con Inma antes y me decía que esto, en este caso, la huelga es en la Comunidad de Madrid, pero que estos problemas en la educación infantil son a nivel nacional, con algunas diferencias según las autonomías, porque están transferidas las competencias, pero que es un problema generalizado. De momento, yo creo que la ministra de Educación, la nueva ministra de Educación, les ha atendido esta mañana y ha prometido dar resolución. No sabemos si efectivamente harán como han hecho hasta ahora, darles largas...¿ O harán algo para poner una solución? Están simpáticos, está bien. Son muy simpáticos, nos atienden con mucho cariño, pero luego al final en rascas se van y no pasa nada. Espero que esto cambie. Porque es verdad que yo lo desconocía absolutamente, pero a mí ha sido un gran descubrimiento y por eso les decía al principio que creo que merecía la pena dedicarle todo este tiempo. Por cierto, tengo entendido, porque se ha cortado la comunicación cuando estábamos hablando de eso, que además ya hay algún sindicato UGT que dice, bueno, vamos a la huelga hoy, pero no podemos mantenerla. Claro es una plataforma por la educación infantil la que está llevando a cabo todas estas reivindicaciones. Cuenta con el apoyo de algunos sindicatos, CGT, también UGT, pero en UGT sí que decían que una huelga de un día hoy se podía mantener. Una huelga en la educación infantil sin sitio donde poder dejar a los niños era más complicada de mantener a largo plazo. Y luego también se quejaban de las instalaciones. porque es verdad que no son como los colegios.

25:15 En los colegios en julio normalmente ya no hay clase, pero aquí todo julio están dando clases sin aire acondicionado. Contaba una profesora, me contaba que habían puesto un pingüino de estas máquinas de aire acondicionado portátiles, pero claro, los niños meten los dedos en esas máquinas. O sea, que es que hasta una solución así improvisada hay que tener cuidado porque son niños muy pequeños. Tremendo, ¿eh? Es una situación que de verdad desconocía, pero que me merece la pena dar a conocer. Así que espero que ustedes también hayan tenido conciencia de que esto está ocurriendo. Nos vamos, amigos, a las noticias de las cinco.