Episodio 022 María Agustina Ibáñez, co fundadora de Evaluados Ai: ¿La Inteligencia Artificial se transformará en un aliado o un enemigo para la educación?
Invitada: María Agustina Ibáñez, co fundadora de Evaluados Ai (Argentina)
En el episodio 022 de nuestro podcast, María Agustina Ibáñez conversó desde Córdoba (Argentina) con nuestros anfitriones Sergio Mena (desde Santiago de Chile) y Adriana Angarita (desde Ciudad de Panamá) sobre la irrupción de la Inteligencia Artificial y sobre el solucionar problemas con innovación: ¿Cómo aplicamos la Inteligencia Artificial en la educación para el éxito de los estudiantes?
María Agustina Ibáñez, es co fundadora de Evaluados Ai, una empresa que nació para ayudar a los estudiantes a mantener su motivación en el estudio, a practicar para los exámenes y a personalizar su seguimiento académico para que no abandonen sus carreras por este motivo. Ahora, Evaluados Ai incorpora un asistente de inteligencia artificial para agilizar el proceso de producción de contenidos y objetos de aprendizaje para las universidades y sus docentes.
La entrevistada planteó que “en las universidades, en instituciones con muchos docentes y carrera, la generación de contenido siempre fue un desafío. ¿Cómo hacíamos para que todos los docentes generen esos contenidos y lograr esas interacciones gamificadas? Ahí fue donde empezamos a utilizar Inteligencia Artificial, ese era nuestro desafío enfocado en la usabilidad, desafíos e impacto académico… para la generación de estos contenidos adecuados para una asignatura, objetivos de aprendizaje, las unidades y temáticas. El docente se volvió en un curador de contenido…”.
“Como trabajamos con la Inteligencia Artificial, por un lado asistiendo a docentes y a las universidades, desde su lado para que ellos utilicen la IA a su favor, muchas veces está el cuestionamiento de cómo el estudiante tendría que utilizarlo. Se va a venir un cambio muy grande de cómo nosotros nos evaluamos…Hoy con Evaluados App lo que planteamos es el seguimiento del aprendizaje enfocándonos en el proceso, con una interacción instantánea… y después por otro lado pensamos que el estudiante tiene que incorporar Open AI, el ChatGPT, como una herramienta porque es lo que desde ahora en adelante se va a empezar a utilizar”.
Consultada por sus recomendaciones las instituciones educativas, María Agustina Ibáñez se enfocó en:
1.- “La experimentación, estar abiertos a escuchar, probar, validar. Tener resultados sobre eso, avanzar”.
2.- “Escuchar internamente. Mis recomendaciones como empresa tecnológica es que nos movemos rápido, en las funciones y cómo esto se puede trasladar en las prácticas. Entonces escuchar internamente a usuarios en nuestro caso, pero en su caso a instituciones universitarias y docentes, porque quizás existen personas con muy buenas ideas. Y que ellos sean embajadores que puedan arrancar el proyecto, como motores de ese cambio”.
3.- “Estar a la escucha externa de las nuevas tecnologías. Y animarse, porque muchas veces cuesta, porque está esa resistencia, las personas interlocutoras en algunos momentos plantean esas limitaciones, pero con una cuestión también de apertura o no hacia diferentes tipos de tecnologías”.
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