Episodio 018 Michele Goldin, fundadora de Hello! English y profesora en Touro University: “¿Por fin aprenderemos inglés en América Latina? ¿Qué hacer para motivar su aprendizaje?”

Invitada: Michele Goldin, fundadora de Hello! English y profesora en Touro University (Estados Unidos)

En el episodio 018 de nuestro podcast, Michele Goldin conversó desde Estados Unidos con nuestros anfitriones Adriana Angarita (desde Ciudad de Panamá) y Sergio Mena (desde Santiago de Chile) sobre cómo estamos aprendiendo inglés en América Latina y ¿por qué es un desafío?

Michele Goldin enseña a profesores a traspasar el idioma inglés. Es Doctora en Filosofía, con mención en Incorporación de un Segundo Lenguaje para manejo bilingüe, por la Rutgers University en Nueva Jersey, Estados Unidos. Además, fundó Hello! English, un emprendimiento educativo que acuñó la metodología “Creative Movement in English”, que propone el aprendizaje del inglés en clases para niños a través de experiencias físicas como en talleres de música, baile y teatro.

“Lo que hemos aprendido a lo largo de los años y con las investigaciones es que hay mejores formas de enseñar lenguas extranjeras. Hay que pensar en el contexto de aprender lenguas extranjeras, normalmente los estudiantes sólo tienen un par de horas a la semana para usarlas, no es como en el contexto de inmersión donde están rodeados por ello. Entonces, lo que se usa ahora más es el método comunicativo: enseñar gramática y las normas de la lengua, pero hay que enseñarla en el contexto de comunicación”, contó Michele Goldin.

Sobre el desafío de aprender inglés en América Latina, Michele comentó que “hay que tener una necesidad, una meta, por qué necesito aprender esta lengua y para qué me va a servir. Si nunca más en la vida se va a utilizar después del colegio o de la universidad, quizás no tiene mucho sentido para el aprendiz. Pero si los estudiantes ven la utilidad de la lengua, como poder viajar, tener ciertos trabajos, logros, tendrán más motivación también. Algo particular del inglés es que mucha de la música y muchas de las películas de las series de televisión salen en ese idioma, entonces sí que hay como más contacto con el inglés que con otras lenguas”.

Sobre su emprendimiento Hello! English ubicado en Madrid y la metodología que usan, Michele Goldin contó que “yo había sido bailarina y tenía mucha experiencia con el movimiento y el baile. Lo que hice fue combinar mi experiencia como bailarina y como profesora de inglés de forma más tradicional y creé un ambiente donde los niños estaban inmersos en el inglés. No se daban cuenta realmente que estaban aprendiendo inglés u otra lengua, porque estaban enfocándose en actividades físicas o artísticas. Había mucha música, baile, movimiento, arte, teatro, donde era la misma idea de aprender el contenido a través de inglés. Cuando los niños tienen esas edades es como aprenden su primera lengua, entonces es la misma técnica para aprender la segunda lengua”.

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