Ep.082: Martín Santana Ormeño, Rector UPN de Perú/ “Liderar lo grande: Inclusión, Escala y Futuro en la Educación Superior” / Esp.02 Inn•Kind FIEd Perú 2025

Invitado: Martín Santana Ormeño (Perú)

Anfitriona: Adriana Angarita (Colombia).

¡Seguimos desde Lima, Perú! Nuestra Adriana Angarita estuvo presente en el INNKIND FIEd Perú 2025 , uno de los eventos más importantes para los expertos en educación. Nuestra querida anfitriona nos trae en este especial del podcast temas como liderazgo institucional, innovación pedagógica, políticas educativas y visión estratégica.

Martín Santana Ormeño , Rector de la Universidad Privada del Norte de Perú , es nuestro invitado de hoy a la grabación de Ed Up en Español en el Foro Internacional de Innovación en Educación Superior.

Impulsor de la innovación y el liderazgo educativo en su país, el académico está a cargo de una de las instituciones educativas más grandes del Perú , con más de 130.000 estudiantes. Hoy conversamos sobre cómo liderar una universidad de gran escala en un entorno cambiante, la importancia de la empleabilidad y la internacionalización en la formación universitaria , y cómo la educación puede ser un motor de transformación social.

Martín Santana Ormeño nos contó:

• “Para liderar una Universidad, hoy es crucial la tecnología, que nos ha permitido estandarizar una serie de procesos en toda la institución . En segundo lugar, un equipo comprometido con el propósito de la universidad , que es muy fuerte: transformar la vida de los estudiantes con una educación de calidad . Y este propósito responde a que aproximadamente el 70% de nuestros estudiantes son primera generación universitaria”.

• “ Esos son los dos pilares importantes: tecnología y talento, que mueven el propósito que tenemos como institución”.

• “ En el Perú solo tres de cada diez estudiantes de la etapa escolar transitan a la educación superior y a la educación técnica. O sea, hay una brecha muy grande, y por lo tanto lo que nosotros buscamos, además de transformar en la vida, es que la educación sea accesible y que sea inclusiva”.

• “La inclusión en realidad va más allá de un país. Tenemos distintas culturas, distintas formas de trabajar, distintas concepciones de lo que debe ser la educación, distintas formas de cómo transmitirla . Y creo que esa interculturalidad me ha permitido ser abierto en un espíritu “open mind”. De alguna manera eso me facilita interrelacionarme con distintos grupos tanto nacionales como internacionales, para de alguna manera contribuir a la educación”.

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