Ep.062: Miguel Pizarro, Gerente de Proyectos de Consultoría Ontológica - Newfield Consulting / Mini ciclo: Aprendizaje Ontológico en la Educación Vol. 2

Invitado: Miguel Pizarro (Chile).

Anfitriones: Adriana Angarita (Colombia) y Sergio Mena (Chile).

Continuamos en este mini especial denominado Aprendizaje Ontológico en la Educación para potenciar herramientas para todos quienes tenemos interés en ampliar la búsqueda de respuestas en el ámbito educativo.

En este episodio de #EdUpEspañol Adriana Angarita (desde Ciudad de Panamá) y Sergio Mena (desde Santiago de Chile) conversaron con Miguel Pizarro, Gerente de Proyectos de Consultoría Ontológica de Newfield sobre el rol de los educadores y las Competencias Conversacionales, que los líderes aplican no sólo en entornos empresariales y profesionales, sino que también en la esfera personal. ¿Cómo el lenguaje puede ser efectivo y agregar valor en lo que hacemos de los procesos de enseñanza y aprendizaje? Eso y mucho más.

Miguel Pizarro nos contó que:

“El lenguaje es una acción que hacemos los seres humanos. Una acción que rompe con el antiguo paradigma de el lenguaje como un contador de la realidad. No solo cuenta, habla de lo que vivimos. El lenguaje transforma e impacta en la realidad. En la interacción humana se abren las posibilidades de hacer cosas nuevas. Y la educación es una de esas acciones posibles”.

“Creo que la escucha es el desafío de aprendizaje más grande que tenemos quienes estamos involucrados en la educación. Aprender a escuchar con un sentido de apertura para comprender al otro. De entender a las personas con las que trabajemos, a quienes formamos. Aprender a comprender a las personas. Y al mismo tiempo, a aprender a aprender, de la palabra del otro”.

“Otra dimensión del lenguaje: Aprender a hablar, de una cierta manera, que el otro esté conmigo. Lo único que le da validez al acto de hablar es que la escucha del otro esté presente. Lo que valida la enseñanza es el aprendizaje del otro”.

“Los líderes tenemos una función que nos vincula con el acto de la educación. Con el acto de generar sentido de vida, compromiso, valores, todo lo que tiene que ver con el aprendizaje técnico. Pero hay un envoltorio: la capacidad de construir relaciones, solos no podemos…la construcción de relaciones es la que optimiza los resultados, en el ámbito que te toque en la vida, necesitas a otros para hacer las cosas”.

“Nuestro foco es hacer que los profesionales de la educación miren y entiendan el enorme poder que tiene el aprender a través del lenguaje, a construir relaciones distintas, de integración y colaboración”.

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