Ep.061: Alicia Pizarro, socia fundadora y CEO de Newfield Consulting / Mini ciclo: Aprendizaje Ontológico en la Educación

Invitada: Alicia Pizarro (Chile).

Anfitriones: Adriana Angarita (Colombia) y Francisco Marmolejo (México).

Te invitamos a explorar un fascinante mini especial para todos quienes estamos interesados en ampliar nuestras herramientas de crecimiento personal, replantearnos nuevas preguntas, y especialmente poder aplicar nuevas respuestas en el mundo de la educación.

En este episodio de #EdUpEspañol Adriana Angarita (desde Ciudad de Panamá) y Francisco Marmolejo (desde Doha, Qatar) profundizaron en el Aprendizaje Ontológico en la Educación en una conversación con Alicia Pizarro, socia fundadora y CEO de Newfield Consulting, y una de las expertas más reconocidas en el coaching ontológico a nivel global. Junto a Rafael Echeverría han trabajado y formado a más de 11 mil líderes de diversos rubros en 19 países.

¿Qué es este concepto del coach ontológico y su ramificación en el Aprendizaje Ontológico en la Educación? Alicia Pizarro nos contó que:

“Aprendizaje tiene que ver con transformación, con cambio. Y si algo es necesario en este mundo, rodeado de crisis, es justamente cambiar. Nuestra especie ha sobrevivido por la vía de la adaptación”.

“Las instituciones de Educación Superior están enfrentando ese tremendo desafío, generar un tipo de aprendizaje suficiente para este cambio que el mundo está viviendo. Todos los que somos formadores en el mundo estamos topando con una pared…parece que todo lo que aprendimos en los espacios universitarios parece insuficiente…aquí creemos que lo que llamamos el aprendizaje ontológico parece ser la respuesta”.

“No tiene que ver con aprender sólo el lado soft de las competencias. Sino que realmente es cambiar la forma como concebimos el mundo, de una manera distinta. Esa es la gran crisis”.

“La universidad, en esta representación social, tiene la misión de modelar una forma de convivencia distinta. En donde la adversidad humana tenga un espacio. En donde reaprendamos que vivimos en mundos interpretativos. Y cómo mi interpretación convive con la tuya, y aprendemos a convivir sin violencia, sin imponer mi propia verdad”.

“Quienes dirigen hoy la educación superior tienen que hacerse estas preguntas. ¿El tipo de liderazgo que hemos desarrollado ha sido suficiente? Creo que no…es necesario generar un nuevo liderazgo. ¿Cuál es el tipo de ser humano que hace falta en 2024?”.

“El educador, el líder de aprendizaje, tiene la misión de generar posibilidades hacia el futuro”.

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