Ep.059: Gabriel Rshaid, Director en The Learnerspace & The Global School / “Inteligencia Artificial... ¿Y la escuela es inteligente?”
Invitado: Gabriel Rshaid (Argentina)
Anfitriones: Natalia Tieso (Argentina) y Sergio Mena (Chile)
Es el tema del momento. La Inteligencia Artificial (IA) se ha tomado todas las conversaciones, pero en este episodio de nuestro podcast #EdUpEspañol vamos por una pregunta no resuelta: Ante tanta Inteligencia Artificial, ¿Y la escuela es inteligente?
Damos la bienvenida a Natalia Tieso (argentina, hoy conectada desde Sao Paulo, Brasil), una de nuestras hosts invitadas para este año, quien junto a Sergio Mena (desde Santiago de Chile) armaron una entretenida conversación con Gabriel Rshaid, Director en The Learnerspace & The Global School, un espacio de desarrollo profesional para profesores y alumnos. Gabriel es autor de diversos libros, entre los que destacan “La Escuela Inteligente”, y aquí nos contó su conversión como ingeniero en Buenos Aires a dedicarse a la educación, apasionado por revolucionar y repensar la escuela del futuro, hoy.
La Inteligencia Artificial. ¿Cómo está cambiando o no la manera en que abordamos la educación desde el nivel escolar hacia adelante? ¿Cómo planteamos el desarrollo de Escuelas Inteligentes? Eso y mucho más en este episodio.
Gabriel Rshaid contó que:
“Claramente mi misión en la vida es la educación. Y la tecnología es un vehículo, un catalizador para mejorar la educación. Y en eso estoy hace muchos años”.
“La Escuela Inteligente es un juego de palabras por el tema de la Inteligencia Artificial que ha venido a revolucionar. Es una disrupción violenta, hace un año y medio que empezamos a usar Chat GPT que es una herramienta que va a revolucionar la vida. Y como suele suceder, las escuelas son las últimas en adoptar este tipo de soluciones, porque todavía estamos anclados a modelos viejos”.
“Las escuelas preparan muy bien a los chicos para un mundo que ya no existe más. Y la IA puede ser ese disparador que nos ayude a cambiar”.
“Esta es una herramienta que pone a prueba nuestro vínculo con el conocimiento. Si nosotros somos educadores porque nos gusta entrar a un salón de clases y ser el que más sabe, dar la clase y que todos se queden con la boca abierta, perdimos. Si nos gusta aprender, esto que es un motivador del cambio enorme, es una gran oportunidad para aprender”.
“Yo que soy un tecnófilo te lo dice: la mayor revolución de la educación pasa por el cuidado de la persona. Hoy sabemos que la escuela no es ni el principio ni el fin del mundo, mucho más grave que no saber matemáticas o tecnología, es saberse o creerse incapaz. La escuela tiene que preservar a toda costa la autoestima, el sentido de búsqueda más profundo de los niños y adolescentes”.
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