Ep. 034 Jamil Salmi / Edición Especial: Ed Up en Español en el Foro Internacional de Innovación en Educación Superior (FIED) / inn•kind

Invitado: Dr. Jamil Salmi, académico y ex Coordinador de Programas de Educación Superior, Banco Mundial.

Desde Ciudad de Panamá, vivimos el Foro Internacional de Innovación en Educación Superior (FIED) / inn•kind dirigido al mundo de la educación promoviendo una nueva generación de gestores educativos desde una perspectiva práctica y enfocada en soluciones. El encuentro promueve una mirada global para resolver las necesidades del desarrollo de los países de Latinoamérica.

Más información: https://innkind.com/

Desde FIED, nuestros anfitriones Adriana Angarita y Fernando Valenzuela tuvieron una extraordinaria charla con un referente internacional: el profesor Jamil Salmi. Es Doctor en Estudios del Desarrollo por la Universidad de Sussex, Inglaterra, y es reconocido a nivel internacional por su labor como Coordinador de los Programas de Educación Superior del Banco Mundial. Un experto conocedor de la Educación Superior, ha sido asesor normativo y técnico en reformas de este segmento educacional en más de 95 países. Además, ha sido asesor e investigador en temáticas de financiamiento, planificación estratégica, y reformas de gobernanza, entre otros ámbitos. Así, profundizaron en el “Quo Vadis” de la educación universitaria.

“Yo creo que la pandemia, a pesar de ser una tragedia terrible para muchos humanos, en el caso de la Educación Superior ha tenido un impacto positivo. Porque algo que se consideraba como casi errático -la educación en línea, la educación virtual- se transformó casi de un día al otro en la principal manera de enseñar y aprender. En la medida en que casi todas las universidades a través del mundo, estamos hablando de más de 25.000 universidades, más de 150 millones de estudiantes dejaron de estudiar en presencial y pasaron a la modalidad online. Hay que recordar que antes de la pandemia la enseñanza virtual no se consideraba de manera muy positiva en la mayoría de los países”.

“Antes de la pandemia, el liderazgo de las universidades en muchos casos era hacer más de lo mismo. Hay que recordar que son de las instituciones más estables a lo largo de la historia, pero con la pandemia entramos a un mundo de incertidumbre. Hoy vivimos en un mundo donde hay mucha más vulnerabilidad, ambigüedad, incertidumbre y complejidad. Y eso significa que en muchos casos no tenemos las respuestas”.

“Yo creo que hay que hacer cambios: primero, no basar la evaluación, la acreditación del segmento de la calidad en los insumos y en los procesos, sino en los resultados, en las competencias adquiridas. Y aceptar que hay varios caminos para aprender algo. Segundo, hay que ser más rápido en tomar decisiones…En muchos países las agencias de aseguramiento, no tienen la capacidad de hacerlo rápidamente. Pero como el mundo está cambiando muy rápidamente, hay que adecuarse”.

“Se necesita humildad para aceptar que uno no lo sabe todo. Consultar a los demás, a las empresas, a los egresados de las universidades, a los propios estudiantes. Si realmente queremos hablar de universidades centradas en necesidades de los estudiantes, hay que asociarlos, escucharlos”.

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